(”Esse texto também aparece na Revista Veredas N° 3″)
Maria Lúcia Dal Farra
Universidade Estadual de Feira de Santana
Lá pelas tantas, o narrador de Pedro e Paula conta o caso de um sujeito perseguido pelo regime salazarista, ao que tudo indica, um alentejano com dez anos de Peniche e Tarrafal nas torturadas costas, que aproveitara o tempo da prisão para estudar inglês. Auto-didata e sem contar com ninguém que falasse essa língua, ele aprendeu surdamente a conhecer o significado das palavras inglesas que, entretanto, lia à maneira portuguesa, segundo, pois, o modo fonético nativo. Assim, muito embora soubesse inglês, jamais o compreenderia se o ouvisse falado, já que ele entendia objetivamente certo aquela língua sem ter, todavia, a menor idéia dos sons.
Da minha parte, se refiro logo de entrada esta curiosa experiência do que neste romance se chama “inglês de prisão”, é para buscar dividir com vocês a sensação que me acometeu durante a leitura dessa obra publicada no princípio do ano passado.1 Porque, de fato, eu me vi, por algum tempo, praticando, em Pedro e Paula, e sem o saber, a leitura de uma língua estrangeira como se minha fosse… E isso porque o romance, de uma leveza tamanha e de uma simplicidade invejável, se entrega a você com toda a familiaridade, logo se aconchegando, íntimo, no seu cotidiano, conquistando um assento ao seu lado à mesa dos frugais, rodeando-o com a discrição de quem se faz quase imperceptível.
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