Ano-base 2005
Este relatório sumaria as atividades desenvolvidas em 2005, dando seqüência ao documento enviado em abril de 2005 ao Instituto Camões, que continha então o plano de trabalho e as ações promovidas pela Diretoria em 2003 e 2004.
Em 2005, foram realizadas as seguintes ações:
Publicação, pelas editoras Nova Prova e Instituto Estadual do Livro, do livro Crítica do tempo presente: Estudo, difusão e ensino de Literaturas de Língua Portuguesa, contendo os ensaios dos sócios da AIL que participaram do II Colóquio da Associação Internacional de Lusitanistas, com conferências e apresentação de comunicações. Reproduz-se o sumário da obra:
Crítica e ensino das literaturas de língua portuguesa
Regina Zilberman
Primeira Parte: A crítica
A Barca de Gleyre: Lobato às voltas com o leitor
Alice Áurea Penteado Martha
Lobo da Costa, um bardo romântico
Alice Campos Moreira
Violência e reparo nos contos populares portugueses
Ana Lúcia Liberato Tettamanzy
O texto e a ilustração: uma leitura de O Conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago
Clarice Zamonaro Cortez
Literatura Inspirada: ecos bíblicos no romance português contemporâneo
Cristina Robalo Cordeiro
Monteiro Lobato leitor, editor e escritor: diálogo além-mar
Eliane Santana Dias Debus
Ironia, humor e conhecimento: a atualidade de Machado de Assis
Eunice T. Piazza Gai
Caminhadas por Lisboa: literatura e experiência urbana em Saramago
Gerson Luiz Roani
Nenhum olhar: da impossibilidade da palavra à negação da existência
Inara de Oliveira Rodrigues
Políticas da identidade em O Vento Assobiando nas Gruas, de Lídia Jorge
José Luís Giovanoni Fornos
Corpo e linguagem na narrativa de Teolinda Gersão
José Ornellas
O país sem mal: lírica e utopia
Márcia Helena S. Barbosa
O local do leitor na revisão crítica da cultura de expressão portuguesa
Maria do Rosário Cunha Duarte
Da fundação à atualidade: a formação da identidade cultural na literatura brasileira
Maria Luíza Ritzel Remédios
De Sísifo, de poetas e de poesia
Maria Natália Ferreira Gomes Thimóteo
Os leitores vigiados em Os Tambores Silenciosos, de Josué Gumarães
Miguel Rettenmaier da Silva
Modos de ler: O Delfim, de José Cardoso Pires
Mirella Márcia Longo
Reflexos e metamorfoses do olhar no conto O Espelho, de Guimarães Rosa
Rejane Pivetta de Oliveira
Segunda Parte: O ensino
Projeto Autor por Autor: um convite ao ensino e aprendizagem da literatura portuguesa
Francisco Maciel Silveira
A literatura portuguesa no Rio de Janeiro: ausência/presença
Ida Ferreira Alves
Leitura, literatura, leitor: encontro possível na prática pedagógica
Juracy I. A. Saraiva
Uma proposta multiculturalista de Estudos Literários
Maria da Glória Bordini
A Universidade brasileira e o ensino das literaturas de língua portuguesa
Regina Zilberman